摘要： 以技术接受模型（TAM）为研究框架，从用户沉浸体验的视角，选取8个影响变量、11项假设验证，构建虚拟现实环境下工程安全培训用户使用意向概念模型。采用SPSS和AMOS软件对347份问卷进行数据统计分析。结果表明：除感知有用性对沉浸体验无显著影响效果外，其他假设结果均有积极影响；用户沉浸体验对用户使用意向有正向影响，其对员工使用意向的显著性影响最大；感知易用性、VR特性、培训质量和自我效能对用户沉浸体验均有正向显著影响，其中培训质量影响最为显著。
关键词：工程安全培训；虚拟现实；技术接受模型；使用意向；沉浸体验