摘要: 为适应新时代职业教育发展的需求,国家大力推进1+X试点制度。职业院校作为1+X试点的实施主体,机遇与挑战并存,对此进行有效探索将提升教学质量。结合试点工作及遇到的问题,以四象限法则为理论基础,从参与人和资金两个维度构建1+X改革策略模型,并将试点改革过程中的主要工作归入模型各象限中。结合建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书,在对改革策略中各项工作深入剖析的基础上提出改革措施,旨在为职业院校开展1+X试点提供改革策略工具,找到对应的策略及举措,提升试点改革成效。
关键词:1+X;策略模型;措施;建筑信息模型
基金项目:江西省教育厅科技技术研究项目“BIM技术在精装项目中的排砖应用研究(GJJ181307)”。