摘要： 在当前全球新冠肺炎疫情大流行的背景下，远程线上教学成为学校推进正常教学工作的重要手段。线上教学往往存在师生互动困难、学生参与积极性难以调动、教学效果难以保障等问题。基于此，以项目式思维为指导，从资源集成视角出发，阐述了本科生“工程项目管理”课程的教学管理实践，可为相关人员线上教学提供参考。
关键词：项目式思维；资源集成；线上教学
基金项目：国家自然科学基金面上项目（51779124，51479100）。