项目管理技术 ›› 2023, Vol. 5 ›› Issue (11): 29-.
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李强,孙悦,武若祎
(河北建筑工程学院,河北张家口075000)
摘要: PPP模式在学前教育领域的应用有助于解决政府资金不足、资源分配不公等问题。公私双方合作目标和价值取向不同,容易造成利益冲突。其中,主要的冲突为公共部门与私人部门的冲突,公权力与私权利的冲突。针对学前教育PPP项目公私利益冲突问题,分析冲突的原因,并对公私双方合作进行演化博弈。结果表明:激励成本、监管成本、惩罚力度和收益分配比例是影响公私双方策略选择的主要因素。因此,从宏观和微观两个层面提出相应的协调对策,以期推动学前教育PPP项目有效实施。
关键词:学前教育;PPP项目;公私利益冲突;协调