民族地区生态文明教育项目范围管理研究

民族地区生态文明教育项目范围管理研究

杨红娟骆映竹

杨红娟骆映竹. 民族地区生态文明教育项目范围管理研究[J]. 项目管理技术, 2018, 16(9): 10.

引用本文:

杨红娟骆映竹. 民族地区生态文明教育项目范围管理研究[J]. 项目管理技术, 2018, 16(9): 10.

民族地区生态文明教育项目范围管理研究

杨红娟骆映竹

昆明理工大学管理与经济学院,云南昆明650093

基金项目: 全国教育科学“十二五”规划2015年度单位资助教育部规划课题“民族地区生态文明教育体系构建研究（FGB150493）”。

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出版历程
- 刊出日期: 2018-09-09

摘要: 生态文明建设的推进离不开生态文明教育的开展。民族地区的特殊性决定了民族地区生态文明教育项目的范围管理，项目范围定义为幼儿、小学生、中学生、大学生和公众等五个群体。针对不同群体的身心特征，确定不同的项目目标，制订不同的项目计划。通过WBS对项目工作进行分解，使工作明确、细化。并对可能遇到的变化，变更控制民族地区生态文明教育项目范围，促进民族地区生态文明教育项目的实施。
- 生态文明 /
- 教育项目 /
- 范围管理 /
- 民族地区

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