摘要: 深入分析我国工程管理本科教育存在的问题，借鉴国外发达国家成功经验，基于OBE教育理念和集成管理思想，创新性提出工程管理本科教育集成化霍尔三维框架模型，构建基于时间维、逻辑维、组织维的三维集成化工程管理教育模式，实现工程管理本科教育产出成果更加符合社会需求，进一步促进毕业生能力提升，达到预期教学目标，而系统集成化的本科教育也更加有利于工程管理专业教育高质量发展。