摘要: 结合项目管理双语教学的实践，探讨高等院校专业课双语教学的教学模式和教学组织。提出以项目管理思想为指导，视教学过程为项目过程，应用项目管理的知识体系保障项目质量，控制项目风险，实现教学目标。认为在教学过程中，应当结合教学对象的客观条件，充分发挥教与学的主观能动性，部分或全部地使用英语作为教学媒介，循序渐进，逐渐加大英语教学的比例。