摘要: 为适配低空经济高质量发展对项目管理人才的新需求, 针对传统人才培养中存在的目标脱节、课程适配不足、师资支撑薄弱和实践培养滞后的问题, 引入系统动力学方法, 构建面向低空经济产业发展的项目管理人才培养模型, 系统梳理影响因素并开展仿真模拟分析。结果表明, 实践能力的校企合作深度对人才培养质量提升效果最为显著, 培养目标的产业需求匹配度次之, 课程体系的科学化架构与师资队伍的高级职称比例均具有正向影响。据此提出深化校企合作、强化产业需求牵引、加强师资梯队建设与优化课程结构的对策建议, 以期为高校推进低空经济产业项目管理人才培养改革提供参考。